Desayuno

 
 
 
 
 
 
 
 
La misión de nuestro programa de biblioteca es asegurar que los estudiantes se convierten en usuarios efectivos de ideas e información implementando, enriqueciendo y apoyando el proyecto educativo del centro.
 

Nuestros objetivos:

  • Animar a los estudiantes a apreciar la literatura y a convertirse en ávidos lectores.
  • Proporcionar recursos y actividades que contribuyan al aprendizaje durante toda la vida.
  • Proporcionar experiencias educativas que propicien que los usuarios se conviertan en consumidores críticos y creadores de información efectivos.
  • Proporcionar un lugar que funcione como el centro de información del centro donde los estudiantes puedan desarrollar sus habilidades al máximo.
  • Proporcionar recursos y actividades de aprendizaje que comprendan la diversidad de experiencias, opiniones y perspectivas sociales y culturales.
  • Propocionar una integración de las habilidades relacionadas con la biblioteca con las de lal curriculum de la clase.

PROYECTO MERCURIO
Tiene por objetivo desarrollar en el alumnado el interés por los medios audiovisuales y su aplicación en la docencia. Será utilizado por todo el profesorado, con los alumnos y alumnas, siempre que las circunstancias docentes así lo aconsejen. Este proyecto dispone de un aula con capacidad para 25 escolares, con un televisor y dos vídeos. El Coordinador del Proyecto Mercurio colocará en la Sala de Profesores un horario de utilización donde los usuarios del aula se apuntarán con antelación.

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PROYECTO ATENEA

Tiene por objetivo desarrollar en el alumnado el interés por las nuevas tecnología y su aplicación en el aula. Dispone de un aula con capacidad para 20 alumnos y 10 ordenadores.
Además el alumnado de E. Infantil y el del Primer Ciclo de E. Primaria disponen de un ordenador en cada aula.
El Coordinador del Proyecto Atenea colocará en la Sala de Profesores un horario de utilización donde os interesados se apuntarán con antelación.

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PROGRAMA DE EDUCACIÓN ESPECIAL

En el Centro hay un profesor/a especialista en Audición y Lenguaje y otro/a, en Pedagogía Terapéutica. Estos profesores/as están considerados como unos profesionales, que colaboran con el resto del profesorado para dar respuesta a la diversidad.

EQUIPO DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y PSICOPEDAGÓGICA

Un componente del E.O.E.Ps. dedicará al Centro, una sesión de mañana semanal, a decidir a comienzos de cada curso escolar.

PROYECTOS DE INNOVACIÓN
El Claustro de Profesores participa activamente en los cursos de formación promovidos por el C.P.R. de Caminomorisco.

Curso 2006-2007
Un listado más completo, para imprimir, se encuentra en formato pdf en la sección descargas/secretaría.
Educación Infantil: 3 años

NO HAY MATERIAL DE EDITORIALES. En septiembre, en la reunión de padres, se informará con detalle del material necesario.

Educación Infantil: 4 años

NO HAY MATERIAL DE EDITORIALES. En septiembre, en la reunión de padres, se informará con detalle del material necesario.

Educación Infantil: 5 años

Área

Título

Editorial

FICHAS GLOBALIZADAS TRIMESTRALES

EL MUNDO DE CHISPA

1º,2º, y 3 º TRIMESTRE

S.M.

LECTO-ESCRITURA

LA MOCHILA DE LAS LETRAS. PAUTA

Nº 4, 5 y 6

S.M.

Primer Ciclo: 1º de Primaria (curso 2006-2007)

Área

Título

Editorial

LENGUA CASTELLANA

MATEMATICAS

C. MEDIO

SENDAS

(3 TRIMESTRES)


SANTILLANA


MATEMÁTICAS


CUADERNO MATEMATICAS

( 3 TRIMESTRES)


SANTILLANA


LENGUA


LECTURAS AMIGAS

PRIMEROS PASOS


DICCIONARIO BASICO LENGUA ESPAÑOLA


SANTILLANA


SANTILLANA

E. ARTÍSTICA


( PLÁSTICA)

DIBUJO Y PINTURA

PROYECTO UN PASO MÁS


SANTILLANA

E. ARTÍSTICA


( MÚSICA)

PONCHO Y TINA

PROYECTO CLAVE


SAN PABLO


INGLÉS


GALAXY

CLASS BOOK

ACTIVITY BOOK


OXFORD


RELIGIÓN



RELIGION CATÓLICA. SOCIEDAD, CULTURA Y RELIGIÓN


EVEREST

ESTUDIO ALTERNATIVO

CUADERNO DE A BORDO

EDELVIVES

Primer Ciclo: 2º de Primaria

Área

Título

Editorial

LENGUA CASTELLANA


UN PASO MÁS


SANTILLANA

DICCIONARIO BASICO LENGUA ESPAÑOLA

Lecturas Amigas


MATEMÁTICAS


UN PASO MÁS



SANTILLANA

Cuaderno de Matemáticas

(3 trimestres)

SANTILLANA

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

UN PASO MÁS

EXTREMADURA


SANTILLANA

E.ARTÍSTICA


( PLÁSTICA)


DIBUJO Y PINTURA



SANTILLANA

E.ARTÍSTICA


( MÚSICA)

PONCHO Y TINA

PROYECTO CLAVE


SAN PABLO


INGLÉS



GALAXY

CLASS BOOK

ACTIVITY BOOK


OXFORD


RELIGIÓN



RELIGION CATÓLICA.

PROYECTO ALDEBARAN XXI

EVEREST

ESTUDIO ALTERNATIVO

CUADERNO DE A BORDO

EDELVIVES

Segundo Ciclo: 3º de Primaria

Área

Título

Editorial


LENGUA CASTELLANA



PROYECTO UN PASO MÁS



SANTILLANA

LENGUA CASTELLANA


DICCIONARIO BÁSICO LENGUA ESPAÑOLA

Ó

DICCIONARIO ESENCIAL

LENGUA ESPAÑOLA VOX

SANTILLANA




ANAYA


MATEMÁTICAS



PROYECTO UN PASO MÁS


SANTILLANA


CONOCIMIENTO DEL MEDIO


PROYECTO TROTAMUNDOS


S.M.

EDUCACION ARTISTICA

PLÁSTICA


TALLER DE PLÁSTICA

( PROYECTO TIERRA)


S.M.

EDUCACION ARTISTICA

MUSICA

MUSICA 3

(PROYECTO CLAVE)

FLAUTA


SAN PABLO


INGLÉS


GALAXY

CLASS BOOK

ACTIVITY BOOK


OXFORD UNIVERSITY PRESS


RELIGIÓN



HABLANOS DE DIOS


S.M.


ESTUDIO ALTERNATIVO


CUADERNO DE A BORDO


EDELVIVES

Segundo Ciclo: 4º de Primaria

Área

Título

Editorial


LENGUA CASTELLLANA



UN PASO MAS

SANTILLANA

LENGUA CASTELLANA


DICCIONARIO BÁSICO LENGUA ESPAÑOLA

Ó

DICCIONARIO ESENCIAL

LENGUA ESPAÑOLA VOX

SANTILLANA




ANAYA


MATEMÁTICAS



UN PASO MÁS


SANTILLANA


CONOCMIENTO DEL MEDIO


PROYECTO TROTAMUNDOS


S.M.

EDUCACION ARTISTICA

PLÁSTICA



TALLER DE PLÁSTICA

S.M.

EDUCACION ARTISTICA

MUSICA

MUSICA 3

(PROYECTO CLAVE)

FLAUTA


SAN PABLO


INGLÉS


GALAXY 4

CLASS BOOK

ACTIVITY BOOK


OXFORD UNIVERSITY PRESS


RELIGIÓN



HABLAMOS DE DIOS


S.M.


ESTUDIO ALTERNATIVO



CUADERNO DE A BORDO


EDELVIVES

Tercer Ciclo de Primaria: 5º de Primaria

Área

Título

Editorial


LENGUA CASTELLANA


UN PASO MAS

SANTILLANA

LENGUA CASTELLANA


DICCIONARIO BÁSICO LENGUA ESPAÑOLA

Ó

DICCIONARIO ESENCIAL

LENGUA ESPAÑOLA VOX

SANTILLANA




ANAYA


MATEMATICAS



UN PASO MÁS


SANTILLANA


CONOCIMIENTO DEL MEDIO


PROYECTO PLANETA AMIGO (EXTREMADURA)


SM


EDUCACION ARTISTICA

MUSICA

MUSICA 5: PROYECTO ETNOS Y CUADERNO LENGUAJE MUSICAL

FLAUTA

EDEBE


INGLES



GALAXY 5 Class Book

GALAXY 5 Actiyty Book


OXFORD U.P.


RELIGIÓN




Hablemos con Dios


SM

ESTUDIO ALTERNATIVO

Cuaderno de a bordo 5º

EDELVIVES

Tercer Ciclo de Primaria: 6º de Primaria

Área

Título

Editorial


LENGUA CASTELLANA



LENGUA CASTELLANA



SANTILLANA

LENGUA CASTELLANA


DICCIONARIO BÁSICO LENGUA ESPAÑOLA

Ó

DICCIONARIO ESENCIAL

LENGUA ESPAÑOLA VOX

SANTILLANA




ANAYA


MATEMATICAS



MATEMATICAS



SANTILLANA


CONOCIMIENTO DEL MEDIO


PROYECTO PLANETA AMIGO (EXTREMADURA)

SM


EDUCACION ARTISTICA

MUSICA

MUSICA 6: PROYECTO ETNOS Y CUADERNO LENGUAJE MUSICAL

FLAUTA

EDEBE


INGLES


GALAXY 6 Class Book

GALAXY 6 Actiyty Book


OXFORD U.P.


RELIGIÓN



Hablemos con Dios


SM

ESTUDIO ALTERNATIVO

Cuaderno de abordo 6º

EDELVIVES

El Consejo Escolar del centro es el órgano de participación de los diferentes miembros de la comunidad educativa. El Consejo Escolar está compuesto por los siguientes miembros:

  • El Director del Centro, que será su presidente.
  • Un concejal o representante del Ayuntamiento de Caminomorisco.
  • Un representante de los padres y madres de alumnos y alumnas.
  •  
 

El Consejo Escolar del centro tendrá las siguientes atribuciones:

a) Establecer las directrices para la elaboración del Proyecto educativo del centro, aprobarlo y evaluarlo una vez elaborado.
b) Elegir al Director y designar al equipo directivo por él propuesto.
c) Proponer la revocación del nombramiento del Director, previo acuerdo de sus miembros, adoptado por mayoría de dos tercios.
d) Decidir sobre la admisión de alumnos, con sujeción a lo establecido en la Ley Orgánica del Derecho a la Educación y disposiciones que la desarrollan.
e) Aprobar el Reglamento de Régimen Interior.
f) Resolver los conflictos e imponer las sanciones en materia de disciplina de alumnos, de acuerdo con las normas que regulan los derechos y deberes de los mismos.
g) Aprobar el proyecto de presupuesto del centro.
h) Adoptar criterios para la elaboración de la Programación General del Centro, así como aprobarla y evaluarla, respetando, en todo caso, los aspectos docentes que competen al Claustro.
i) Elaborar las directrices para la programación y desarrollo de las actividades escolares complementarias, comedores y colonias de verano.
j) Establecer los criterios sobre la participación del centro en actividades culturales, deportivas y recreativas, y en aquellas acciones asistenciales a las que el centro pudiera prestar su colaboración.
k) Establecer las relaciones de colaboración con otros centros, con fines culturales y educativos.
l) Promover la renovación de las instalaciones y equipo escolar, y vigilar su conservación.
ll) Supervisar la actividad general del centro en los aspectos administrativos y docentes.
m) Informar la Memoria anual sobre las actividades y situación general del centro.
n) Analizar y valorar la evolución del rendimiento escolar general del centro a través de los resultados de las evaluaciones.
ñ) Conocer las relaciones del centro con las instituciones de su entorno.
o) Analizar y valorar los resultados de la evaluación que del centro realice la Administración educativa o cualquier informe referente a la marcha del mismo.

 

El Consejo Escolar del centro se reunirá, como mínimo, una vez al trimestre y siempre que lo convoque el Director o lo solicite, al menos, un tercio de sus miembros. En todo caso, será preceptiva, además, una reunión a principio de curso y otra al final del mismo.